НАПРАВЛЕННОЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.

Актюбинская область

Мугалжарский район

город Кандыагаш

школа№4

учительница русского языка

Имжарова Динара Манатовна

Доклад.

НАПРАВЛЕННОЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.

Д.М. Имжарова

г. Кандыагаш СШ №4

В настоящее время многие исследователи озабочены разработкой новой более усовершенствованной системы образования и развития человека. Современная практика образования уже исчерпала традиционные методы обучения и стремится найти и разработать новые приёмы воздействия на развитие человека.

Раньше безусловными ориентирами образования были формирование знаний, навыков, информационных и социальных умений качеств, обеспечивающих ”готовность к жизни ”, в свою очередь, понимаемую как способность приспособления личности к общественным обстоятельствам. Теперь образование всё более ориентируется на создание таких технологий и способов влияния на личность, в которых обеспечивается баланс между социальными и индивидуальными потребностями, и, которые, запуская механизм саморазвития (самосовершенствования, самообразования), обеспечивают готовность личности к реализации собственной индивидуальности изменениям общества.

Анализ образовательной терминологии последних лет, в том числе и нормативных документов, показывает, что достаточно много внимания уделяется условиям реализации инновационных процессов как средству обучения, часто встречается понятие «среда » и сопутствующие ему понятия « социально – образовательная среда », «образовательная среда », «воспитательная среда », « инновационная среда » и др. которые, надо это признать, определяются достаточно неоднозначно.

Среда – это совокупность условий обстоятельств, окружающая индивида обстановка. Основные понятия теории средового подхода (Ю.С.Мануйлов) как методологии данного исследования. Среда – это то, среди чего пребывает субъект, посредством чего формируется его образ жизни, что опосредует его развитие и определяет личность.

Среда – потенциальное средство управления, а не только условие этого процесса. Окружающая среда играет важную роль в развитии и обучении личности, так как всегда этот процесс происходит в определённых пространственно – предметных, межличностных, социокультурных условиях, которые наравне с действиями педагогов оказывают влияние на участников этих процессов и на эффективность этих процессов в целом.

Инновационная среда – это совокупность принципиально нового информационного, технического, учебно – методического обеспечения, которая является средством обучения и развития субъектов образовательного процесса, а также предметом проектирования и моделирования.

Инновационная среда является развитие содержания и организации нового в личности. Сейчас важно научить школьников самостоятельно добывать знания, учитель должен идти не со знаниями к ученикам, а с учениками к знаниям, т.е. необходима педагогика сотрудничества. Возможность создать условия, при которых учащиеся могут самостоятельно овладеть знаниями, формировать собственное мнение, умение его отстоять и аргументировать даёт технология «Критическое мышление через чтение и письмо», авторами которой являются Дженни Стал, Куртис Мередит ,Чарльз Темпл .Определяя навыки критического мышления как основу успешной жизнедеятельности в гражданском обществе, в правовом государстве, в рыночных экономических условиях , в нашем

нестабильном мире, поэтому останавливаясь именно на этом аспекте воспитания гражданина. Тем более, что и анализ последних научно – теоретических, методологических документов, определяющих цели и задачи образования Республики Казахстан показал, что

необходимость «научить человека мыслить», развитие критического мышления подрастающего на сегодня является одним из приоритетных в образовании. Неотъемлемым показателем демократического общества является не только право свободного выражения своего мнения, выбора своего варианта решения проблемы, но и возможность осуществить такое право, так как только владеющий навыками, критического мышления гражданин сможет оценить, принять и защитить свою позицию – сможет реализовать это право. «Навыки участия и взаимодействия в демократических сообществах, способность думать критически и действовать обдуманно в плюралистичеком мире, проявление эмпатии которая позволяет нам услышать и таким образом понять других,- все эти умения могут быть приобретены только посредством специально организованного, целенаправленного процесса.» ( Бенжамин Барбер ,1992г.) [ 3,6]

Для достижения результатов по данной технологии ученики должны довериться учителю, в этом случае они научатся выражать и отстаивать свои мысли, учитывать при этом мнение других. Такие уроки в рамках технологии «Критическое мышление» помогают учителю сделать деятельность своих учеников интересной, полезной, активной и в конечном результате, успешной. (Приложение 3,4)

Главной идеей, является из выше сказанного, состоит в следующем: человеку просто необходимо принять и оценить установку на критическое мышление. Человеку, пользующемуся критическим мышлением свойственны следующие качества: готовность к планированию, гибкость, настойчивость, готовность исправлять свои ошибки, осознание, поиск компромиссных решений. (Приложение 5)

Когда демократия и рыночные отношения в стадии развития, формирование соответствующих времени демократического стиля мышления и типа поведения личности должно вестись целенаправленно, должно входить в задачи воспитания граждан Казахстана.

Литература

1. Загашев И.О., Заир - Бек С.И. Критическое мышление: технология развития .- СПб : Альянс – Дельта ,2003. -248с. 2. Имжарова З.У. Оценивание учебных достижений обучающихся.- Актобе, 2009г 3. Имжарова З.У.Критическое мышление в образовательном процессе. - Актобе,2010г

4.Имжарова З.У. Оценивание в условиях модернизации системы образования .- Актобе,2011г. 5.Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках, 1994г 6. Савенков А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению: Учебное пособие. -М. «Ось»-89 ,2006.-480с. 7.Федоров А.В. Развитие критического мышления в медиаобразовании: основные понятия //Инновации в образовании.2007.№4.С.30-47.

скачать dle 10.5фильмы бесплатно

data:image/png;base64,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